研究生教育
同步輻射前沿應(yīng)用教研室
同步輻射前沿應(yīng)用教研室，依托國家大科學(xué)裝置上海光源以及X射線自由電子激光開展前沿應(yīng)用的研究生培養(yǎng)工作。教研室由核物理、物理生物、表界面科學(xué)三個單元組成。
同步輻射前沿應(yīng)用教研室目前承擔(dān)的科研和工程任務(wù)主要包括：國家基金委科學(xué)中心項目、科技部重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金、中科院重大科技基礎(chǔ)設(shè)施開放項目、中科院重點研究項目等。
主要研究方向包括三個層次上的光與物質(zhì)相互作用：
1.光與核：極端條件下(高同位旋、高溫、高密)的中高能重離子物理及光核物理、激光核物理研究；
2.光與生命：生物體內(nèi)的界面生物效應(yīng)，活細(xì)胞成像與腦成像；DNA納米技術(shù)及臨床診療，框架核酸與集成電路交叉科學(xué)；
3.光與界面：能源環(huán)境材料表界面的微觀結(jié)構(gòu)表征、動力學(xué)研究及應(yīng)用。
同步輻射前沿應(yīng)用教研室擁有完備的生物學(xué)和納米界面表征平臺，包括原子力顯微鏡、掃描電鏡、透射電鏡、超分辨熒光顯微鏡（STED和STORM）、全內(nèi)反射熒光顯微鏡（TIRF）、共聚焦熒光顯微鏡、單分子熒光顯微鏡、表面等離子共振儀（SPR）、電化學(xué)掃描顯微鏡等；用于光學(xué)和譜學(xué)表征的光學(xué)顯微鏡、拉曼光譜儀；以及制備生物樣品、納米材料的常規(guī)實驗儀器。基于上海光源、國家蛋白質(zhì)科學(xué)研究(上海)設(shè)施、軟X射線自由電子激光、超強超短激光裝置、活細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能成像平臺等發(fā)展微納生物界面表征、生物傳感、細(xì)胞成像和納米生物醫(yī)學(xué)的新技術(shù)和新方法。
教研室現(xiàn)有在崗研究生導(dǎo)師12人，其中包括：科學(xué)院院士1人，重點研發(fā)計劃首席科學(xué)家2人，培養(yǎng)國家杰青6人，教育部長江學(xué)者1人，萬人計劃領(lǐng)軍人才2人，培養(yǎng)國家優(yōu)青6人。
教研室主任：胡鈞，副主任：高嶷，學(xué)術(shù)秘書：張瑜?
招生專業(yè)：粒子物理與原子核物理、核技術(shù)及應(yīng)用、無機化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、生物物理學(xué)、生物與醫(yī)藥（專碩)、材料與化工（專碩）??
碩導(dǎo)：盧飛、曹喜光、蔡小青、張瑜、楊海軍、李琛、張國強
?? 
重大成果及榮譽：??
1.????院士（3人次）、培養(yǎng)國家“杰青”（6人次）、培養(yǎng)國家“優(yōu)青”（6人次）??
2.????國家自然科學(xué)獎二等獎3項（2001、2016、2016）??
3.????上海市自然科學(xué)一等獎2項?（2014、2014）??
4.????上海市自然科學(xué)二等獎1項?（2008）??
5.????中國科學(xué)十大進展（2010、2015）??
6.????國家科技部——創(chuàng)新人才推進計劃重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊（2017）??
7.????學(xué)生獲獎：國家獎學(xué)金、中科院院長優(yōu)秀獎、中國科學(xué)院優(yōu)秀博士論文、國科大“優(yōu)秀干部”、夢想獎學(xué)金、朱李月華獎。??
8.???科研成果：學(xué)術(shù)論文600余篇（SCI），一區(qū)400余篇，包括Science?2篇、Nature 2篇，Nature子刊、Adv.?Mater., J. Am. Chem. Soc., Phys.?Rev.?Lett.等若干篇；?申請專利200余項，授權(quán)80余項。??
?
??
1. Science: 首次實現(xiàn)納米材料界面結(jié)構(gòu)的原位原子級調(diào)控
YW*（浙大，TEM），YG*(上海高研院，理論),?et al. Science?2021?
2.Science: 首次直接對反應(yīng)中的界面水分子成像并理論解析
?
YW*（浙大，TEM），YG*(上海高研院，理論), et al. Science 2020?
??
3. DNA-二氧化硅復(fù)雜納米結(jié)構(gòu)的構(gòu)建?
?
Fan CH et al. Nature 2018?
??4.Nature:?離子精確“裝訂”石墨烯膜?
? Fang et al. Nature 2017?
相關(guān)附件